#Apresentação
#Sumário
#Ficha bibliográfica
#Ficha técnica
#Comentários
#Pesquisa
Universidade do Porto Faculdade de Letras da Universidade do Porto Serviços de Documentação e Informação
#
 #Menu Inicial#Publicações#Edições do CITCEM #Epistemologias e Ensino da História : XVI Congresso das Jornadas Internacionais de Educação Histórica
# #
#Sumário
Epistemologias e Ensino da História
#Didática e aprendizagem de História : a ideia de Islã na cultura escolar
João Luis da Silva Bertolini Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt
#Documento (.pdf)    
#Resumo
Desde 1993 atuo como professor de história da escola pública na cidade de Curi-tiba, capital do Paraná. Participo do grupo “Textbooks and How to Learnig and Teaching His-tory of Conflits In Different Spaces and Times”, sou pesquisador do LAPEDUH (Laboratório de Educação Histórica). Instigado pelos resultados de minha pesquisa de mestrado, principal-mente no que se refere à predominância da perspectiva religiosa na abordagem do conceito Islã pelos manuais brasileiros analisados (1911-2011), busquei expandir a análise para manuais de países ibero americanos verificando se apresentam ou não resultados semelhantes aos encon-trados em manuais brasileiros. Além do aspecto determinado pelos resultados da pesquisa de mestrado, têm surgido com muita frequência nas salas de aula de história o tema Islã, uma vez que se trata de um tema presente na mídia nacional e internacional. Um estudo exploratório realizado nos manuais que foram objeto de pesquisa durante o mestrado, apontou um detalhe interessante, qual seja, o fato de que os conteúdos relacionados a conceitos substantivos religi-osos, eram, na maior parte das vezes, tratados em contextos históricos relacionados a conflitos. Essa constatação, embora ainda em estágio de investigação inicial, levou à delimitação do objeto de investigação no doutorado: a presença do conceito substantivo religião nos manuais didáticos e sua relação com contextos históricos de conflitos é uma característica dos manuais brasileiros ou pode ser encontrado em manuais de outros países? A partir da delimitação do objeto, surgiram algumas questões de investigação as quais, ainda de forma provisória, estão assim delineadas: 1.A presença de conflitos religiosos pode ser encontrada em manuais didáti-cos de diferentes países? 2. Quais os principais conflitos religiosos que são abordados nos ma-nuais didáticos? Os resultados dessa investigação serão apresentados neste evento.
#Voltar
Data da última atualização: 2019-02-21

DestaForma, Design e Multimédia
Biblioteca Central © 2006 - Todos os direitos reservados - FLUP