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A linguística na formação do professor
#A reflexão gramatical na aula de língua materna: porquê? quando? como?
Ana Maria Brito, Celda Morgado, Maria do Carmo Oliveira
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#Resumo
Neste texto, discute-se várias dimensões da reflexão gramatical na aula de língua materna, procurando responder ao porquê, ao quando e ao como ensinar gramática, perguntas que estão intimamente relacionadas. Depois de se analisar a situação atual nos ensinos básico e secundário em Portugal, propõe-se que uma prática pedagógica sistemática, capaz de relacionar a gramática com o discurso, literário ou não, e dotada de uma componente técnica, laboratorial, permitirá a consciência informada da gramática e, tendencialmente, proporcionará uma mestria linguística superior.
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Data da última atualização: 2021-02-24

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