Autor: Helena Marchand

Reading errors of portuguese-english bilingual children learning to read in english via a phonics based approach : a comparison with errors from monolingual english children / Arlette Verhaeghe.
Psycholinguistics on the threshold of the year 2000 : Proceedings of the 5th International Congress of the International Society of Applied Psycholinguistics. orto, Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 1999,, pag. 287-292

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