#Apresentação
#Sumário
#Ficha bibliográfica
#Ficha técnica
#Comentários
#Pesquisa
Universidade do Porto Faculdade de Letras da Universidade do Porto Serviços de Documentação e Informação
#
 #Menu Inicial#Publicações#Outras publicações/coleções #As línguas estrangeiras no ensino superior : propostas didáticas e casos em estudo
# #
#Sumário
As línguas estrangeiras no ensino superior
#As línguas estrangeiras no ensino superior : propostas didáticas e casos em estudo
organização Maria Ellison, Marta Pazos Anido, Pilar Nicolás Martínez e Sónia Valente Rodrigues
#Documento (.pdf)    
#
#Capa
#Documento (.pdf)    
#Ficha técnica
#Documento (.pdf)    
#Sumário
#Documento (.pdf)    
#
#Introdução
Maria Ellison, Marta Pazos Anido, Pilar Nicolás Martínez e Sónia Valente Rodrigues
#Documento (.pdf)    
#Os vivos, o morto e o peixe frito, de Ondjaki. Proposta didática para trabalhar com textos literários nas aulas de PLE (nível C1) com hispanofalantes
Ana Belén García Benito
#Documento (.pdf)    
#Resumo     #Abstract    
#Los corpus de aprendices : un terreno en expansión para la enseñanza de español
Inmaculada Mas Álvarez e Adelaida Gil Martínez
#Documento (.pdf)    
#Abstract    
#A1, A2… à 3, on saute le pas? : Cas pratique de mise en oeuvre du CECRL en espagnol des affaires
Isabelle Chabrier
#Documento (.pdf)    
#Resumé     #Abstract    
#A aprendizagem de Português Língua Estrangeira baseada em projetos : os provérbios como base de uma sequência didática
Isabel Margarida Duarte e Sónia Valente Rodrigues
#Resumo     #Abstract    
#Aprendizagem da língua alemã por estudantes da FLUC : percursos, motivações, estímulos, expectativas
Judite Carecho
#Documento (.pdf)    
#Resumo     #Abstract    
#Lokalisierung von Firmen-Websites im Fach “Angewandtes Projekt–Deutsch”
Katrin Herget
#Documento (.pdf)    
#Abstract    
#La competencia lexicográfica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras en el contexto de enseñanza superior : ¿Una asignatura pendiente?
María Egido Vicente
#Documento (.pdf)    
#Abstract    
#Olhares interculturais : reflexões sobre aspectos culturais (re)velados na sala de aula de Português língua estrangeira a partir de vídeo de publicidade brasileira
Marina Ayumi Izaki Gómez e Nelson Viana
#Documento (.pdf)    
#Resumo     #Abstract    
#Algunas reflexiones en torno a la gramática cognitiva en el aula de ELE
Mirta Fernández Santos
#Documento (.pdf)    
#Abstract    
#Everyone speaks English, didn’t you know? : – o ensino do inglês no ensino superior no nordeste transmontano
Nazaré Cardoso e Cláudia Martins
#Documento (.pdf)    
#Resumo     #Abstract    
#Contribuições didáticas para o ensino do português da hotelaria em universidades francesas
Sara Morgadinho Lopes
#Documento (.pdf)    
#Resumo     #Abstract    
#A dupla face da tradução – Interseções entre a aprendizagem de línguas e a aprendizagem da tradução
Teresa Alegre
#Documento (.pdf)    
#Resumo     #Abstract    
#De recursos, situaciones y microhabilidades : nuevas perspectivas en la didáctica de la competencia intercultural
Yeray González Plasencia
#Documento (.pdf)    
#Abstract    
#A preliminary study of plurilingual teaching programmes in public pre-university levels in Galicia : Current situation update
Yolanda Joy Calvo Benzies
#Documento (.pdf)    
#Abstract    
#Sol, sardinhas e saudade : questões culturais e estereótipos no ensino de português língua estrangeira
Yvonne Hendrich e Cláudia Brito
#Documento (.pdf)    
#Resumo     #Abstract    
#Del método de enseñanza al aprendizaje autónomo
Macarena Muradás Sanromán
#Documento (.pdf)    
#Abstract    
#L’approche CLIL/EMILE/AICLE, du secondaire à l’enseignement supérieur : urgence et perspectives
Remedios Ponce González
#Documento (.pdf)    
#Abstract    
#La théorie des zones traductionnelles
Riccardo Raimondo
#Documento (.pdf)    
#Resumé     #Abstract    
Data da última atualização: 2021-10-23

DestaForma, Design e Multimédia
Biblioteca Central © 2006 - Todos os direitos reservados - FLUP