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Universidade do Porto Faculdade de Letras da Universidade do Porto Serviços de Documentação e Informação
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 #Menu Inicial#Publicações#Outras publicações/coleções #A linguística na formação do professor : das teorias às práticas
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A linguística na formação do professor
#A linguística na formação do professor : das teorias às práticas
António Leal, Fátima Oliveira, Fátima Silva, Isabel Margarida Duarte, João Veloso, Purificação Silvano, Sónia Valente Rodrigues
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#Prefácio
António Leal, Fátima Oliveira, Fátima Silva, Isabel Margarida Duarte, João Veloso, Purificação Silvano, Sónia Valente Rodrigues
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#La actividad metalingüistica en el aprendizage de la gramatica
Anna Camps
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#La didáctica en la formación del profesor: entre las teorías y las prácticas, los modelos
Christian Puren
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#Reflexão sobre a importância da linguística da variação e mudança na formação de professores de língua materna
Clara Barros
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#A reflexão gramatical na aula de língua materna: porquê? quando? como?
Ana Maria Brito, Celda Morgado, Maria do Carmo Oliveira
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#Resumo     #Abstract    
#Para um mapa das fronteiras e das pontes na investigação em didática da gramática
Ana Costa, Joana Batalha
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#Gramática, Pragmática e competência de leitura: valores do futuro perfeito na Internet
Isabel Margarida Duarte
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#Resumo     #Abstract    
#A formação contínua de professores do 1.º ciclo sobre o ensino da gramática
Dolores Garrido, Glória Poças, Idalina Ferreira
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#Plano de texto e ensino da leitura. A linguística na Formação do Professor: das teorias às praticas
Matilde Gonçalves, Noémia Jorge
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#Análise da eficácia pedagógico-didática de dois laboratórios gramaticais aplicados numa turma de 9.º ano
Paula Pedreira, Sónia Valente Rodrigues, Purificação Silvano, Sofia Almeida
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#Resumo     #Abstract    
#O potencial formativo das fundamentações pedagógico-didáticas nas práticas reflexivas dos professores em formação inicial : contributo para o seu estudo
Sónia Valente Rodrigues, Fátima Silva, Ângela Carvalho, Luís Fardilha, Paulo Jorge Santos
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#Relaciones entre conceptualización y uso en el aprendizaje de la gramática. Dos investigaciones de aula sobre el verbo.
Carmen Rodríguez-Gonzalo, Carme Durán
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#Conhecimento linguístico do professor de Português em práticas de regulação e avaliação: do enunciado instrucional ao item de resposta
Isabel Sebastião
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#Tipos de discurso e géneros: para uma abordagem didática integrada de duas classificações textuais. A linguística na Formação do Professor : das teorias às praticas
Paulo Nunes da Silva
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#A análise da interlíngua e a caracterização do perfi l linguístico do aprendente com base nas teorias de aquisição de uma terceira língua
Abdelilah Suisse
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Data da última atualização: 2021-10-08

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