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Former les tuteurs
Sumário
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Ficha técnica
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sommaire
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Avant propos
Fernanda Irene Fonseca
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I - LE CADRE CONTEXTUEL ET THÉORIQUE/THE CONTEXTUAL AND THÉORETICAL FRAMEWORK
Les systèmes de formation de professeurs dans les pays partenaires
Rosa Bizarro... [et al.]
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Esquisse d'un projet de formation
Fátima Braga, Dulce Ramos
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Profil d'un tuteur européen
Rosa Bizarro... [et al.]
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II - POINT DE DÉOART DE LA FORMATION/STARTING POINT FOR TRAINING : LES REPRESENTATIONS/REPRESENTATIONS
Raising awareness of mentor's and trainees'beliefs
Françoise Haramboure
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De l'apprentissage à la formation : représentations et stratégies d'apprentissage/enseignement des LVE
Olivier Bord
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III - LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL DU TUTEUR/PERSONAL DEVELOPMENT OF THE MENTOR
Mentor development : psychological aspects and evaluation
Jean Ann Naylor
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La formation des tuteurs : outils pour une démarche vers l'autonomie
Michèle Stephanus
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IV TECHNIQUES ET OUTILS DE FORMATION/TRAINING TECHNIQUES AND INSTRUMENTS
Classroom observation in mentor and teacher training
Manuel Bordoy
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Training module for lesson observation and feedback
Peter Bade
Documento (.pdf)
An instrument for open-ended training
Françoise Haramboure
Documento (.pdf)
Guidelines for a mentor training session
Mario Bruno Casiddu
Documento (.pdf)
Instruments for evaluation of mentor and trainee practice
Torbjörn Linqvist
Documento (.pdf)
Plan d'études d'un cours de formation pour tuteurs/Syllabus of a course in mentor training
Fátima Braga, Fernanda Irene Fonseca
Documento (.pdf)
Data da última atualização: 2021-01-14
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