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Linguarum Arena
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A partir do volume 9 de 2018 a revista LINGUARUM ARENA passou a ser publicada exclusivamente na plataforma OJS
Consulte a coleção completa em: http://ojs.letras.up.pt/index.php/LinguarumArena
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Editorial
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ARTIGOS
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La didactique des langues - Autor:
Germain, Claude
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Du contrôle des connaissances à l’évaluation de la compétence - Autor:
Bourguignon, Claire
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A experiência educativa como espaço de (trans)formação profissional - Autor:
Vieira, Flávia
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Leitura, princípios do sistema alfabético do português brasileiro e ensino de leitura/escrita - Autor:
Flôres, Onici Claro
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ARTIGOS
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Learning Opportunities in Peer Interaction and the Influence of the Social Context - Autor:
Leslie, Carolyn
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Le débat interprétatif - Autor:
Dias-Chiaruttini, Ana
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Las respuestas literarias a álbumes ilustrados en contextos multiculturales - Autor:
Colomer, Teresa
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On teacher beliefs, self-identity and the stages of professional development - Autor:
Gabrys-Barker, Danuta
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O ensino de línguas baseado em tarefas e o foco na forma - Autor:
Pinto, Jorge
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Vers une reproblématisation des assises d’une théorie du curriculum - Autor:
Jonnaert, Philippe
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Visual representations in portuguese produced english language teaching coursebooks - Autor:
Hurst, Nicolas Robert
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The weight of phonological vs. phonetic accent in teaching pronunciation - Autor:
Odisho, Edward Y.
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Corpus-Based Foreign-Language Textbooks - Autor:
Ramírez-Gómez, Danya
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Education scolaire, performance et equite sociale: des relations problematiques - Autor:
Lenoir, Yves
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As neurociências ao serviço da linguagem - Autor:
Oliveira, Ana Maria Roza de Oliveira Henriques de
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El sistema de acreditación de competencia lingüística en la Universidad de Extremadura - Autor:
Carrasco González, Juan M.
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Les conditions d'exploitation et d'analyse des pratiques pour la formation des enseignants - Autor:
Bulea, Ecaterina
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La manifestación discursiva de la reflexión - Autor:
González, Vicenta
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Une revue d’articles sur les erreurs orthographiques à dominante phonétique - Autor:
Katoozian, Katayoon
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Língua Portuguesa na Região Administrativa Especial de Macau - Autor:
Escaleira, Maria de Lurdes Nogueira
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O
guessing game
na leitura do conto literário - Autor:
Amodeo, Maria Tereza
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Plurilingualism and polish teenage learners of english - Autor:
Otwinowska-Kasztelanic, Agnieszka
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Assessing metaphor comprehension as a metasemantic ability in students from 9- to 14 years-old - Autor:
Pinto, Maria Antonietta
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Analyzing writing in english-medium instruction at university - Autor:
Salaberri Ramiro, María Sagrario
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A constituição da área disciplinar de didáctica das línguas em Portugal - Autor:
Alarcão, Isabel
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Procedimentos de pesquisa - Autor:
Martins, Fernanda
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Examining teacher roles and competences in Content and Language Integrated Learning (CLIL) - Autor:
Pavón Vázquez, Victor
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Un modelo de enfoque plurilingüe para la enseñanza de lenguas en la escuela - Autor:
Martín Peris, Ernesto
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CLIL - Autor:
Ellison, Maria
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Do Ensino Bilingue em Moçambique - Autor:
Lopes, Ângela Filipe
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Faire lire un recit de fiction complet - Autor:
Dumortier, Jean-Louis
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El contenido cultural en libros de texto de ELE destinados a estudiantes portugueses - Autor:
Pérez Pérez, Noemí
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Contribución de las lenguas extranjeras al desarrollo de actitudes de tolerancia y respeto hacia el "otro" - Autor:
Paricio Tato, Maria Silvina
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A Intercompreensão em Didática de Línguas - Autor:
Sá, Maria Helena Araújo e
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Desafios na leitura de textos de especialidade em língua estrangeira - Autor:
Tomé, Simone Auf der Maur
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Didáctica de las lenguas extranjeras - Autor:
Vez, José Manuel
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Ensino da compreensão leitora: faces e interfaces psicolinguísticas - Autor:
Flôres, Onici Claro
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Aprofundar a compreensão leitora em português l2 no nível avançado à luz do QECRL partindo do teste cloze - Autor:
Lopes, Ângela Filipe
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RECENSÕES / NOTAS SOBRE LIVROS
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La pedagogie interculturelle - Autor:
Pretceille, Martine A.
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A Artificialidade da Língua em Aula de Língua Portuguesa no Brasil - Autor:
Paniago, Maria de Lourdes Faria dos Santos
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Construire la catégorie de discipline scolaire en didactique(s) - Autor:
Reuter, Yves
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Stephen BAILEY. Academic Writing. A Handbook for International Students... [Recensão] - Autor:
Pinto, Maria da Graça
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Edward Y. ODISHO. Pronunciation is in the Brain, not in the Mouth. A Cognitive Approach to Teaching it.
Piscataway, NJ: Gorgias Press LLC, 2014, xxv + 248 pp. ISBN 978-1-4632-0415-0 - Autor:
Pinto, Maria da Graça L. Castro
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Teacher’s action zone in facilitating group dynamics - Autor:
Galajda, Dagmara
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Validade e consequências sociais das avaliações em contextos de ensino de línguas - Autor:
Scaramucci, Matilde V. R.
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Brian TOMLINSON, ed. Developing Materials for Language Teaching,
Second Edition. London: BLOOMSBURY, 2013. 526 pp. eISBN: 978-1-4411-7687-5
Materials for life and learning: A review of Developing materials for language teaching - Autor:
Severson, Shawn
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Da escrita ou de um longo caminho para um possível final bem sucedido - Autor:
Pinto, Maria da Graça
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NEIL MURRAY. Writing essays in English language and linguistics. - Autor:
Pinto, Maria da Graça L. Castro
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RECENSÕES/NOTAS SOBRE LIVROS
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PROVAS DE DOUTORAMENTO EM DIDÁTICA DE LÍNGUAS NA FACULDADE DE LETRAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO
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Journal of Second Language Writing, n.º 21, (4), ELSEVIER, 2012. [Recensão] - Autor:
Barbosa, Gabriela
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Evelyn ARIZPE, Teresa COLMER, Carmen Martínez-Roldán and contributors. Visual Journeys Through Wordless Narratives: - Autor:
Severson, Shawn
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Maria da Graça L. Castro Pinto. A escrita. O papel da universidade na sua otimização.
Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2014. 247 pp. ISBN 978-989-8648-30-3 - Autor:
Duarte, Isabel Margarida
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RECENSÕES / NOTAS SOBRE LIVROS
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Rod ELLIS (Ed.). Becoming and Being an Applied Linguist [Recensão] - Autor:
Lopes, Ângela Filipe
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Rosa BIZARRO, Maria Alfredo MOREIRA, Cristina FLORES. Português Língua Rosa BIZARRO, Maria Alfredo MOREIRA, Cristina FLORES. Português Língua Não Materna: Investigação e Ensino. Lisboa: LIDEL, 2013. 194p. ISBN-978-972-757-928-0 [Recensão] - Autor:
Duarte, Isabel Margarida
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NOTÍCIAS
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Notícias
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Image et classe de langue: quels chemins didactiques? - Autor:
Demougin, Françoise
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ESTATUTO EDITORIAL
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CÓGIDO ÉTICO
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Danya RAMÍREZ GÓMEZ. Language Teaching and the Older Adult. The Significance of Experience [Recensão] - Autor:
Pinto, Maria da Graça
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Edleise MENDES (Ed.). Diálogos Interculturais: Ensino e Formação em Português Língua Estrangeira. Campinas, SP: Pontes Editores. 2011. 310 pp. ISBN: 978-85-7113-362-4 [Recensão] - Autor:
Mendes, Sónia
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Instructions to authors
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Do ensino da língua à língua no ensino - Autor:
Figueirdo, Olívia Maria
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INSTRUÇÕES PARA OS AUTORES
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Contracapa
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Donald M. MURRAY. The craft of revision. Fifth Anniversary Edition. Boston: Wadsworth. Cengage Learning, 2013. xxi + 261pp. ISBN-13: 978-0-8400-2885-3 [Recensão] - Autor:
Pinto, Maria da Graça
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ESTATUTO EDITORIAL
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CÓDIGO ÉTICO
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Língua e cultura no ensino do ple/pls: reflexões e exemplos - Autor:
Bizarro, Rosa
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Rosa BIZARRO & Maria Alfredo MOREIRA (Org.) - Supervisão Pedagógica e Educação em Línguas. Mangualde: Edições Pedago. 2010. 170 pp. ISBN: 978-972-8980-98-6 [Recensão] - Autor:
Rodrigues, Angelina
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INSTRUÇÕES PARA OS AUTORES
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RECENSÕES
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Le français aujourd'hui - Autor:
Duarte, Isabel Margarida
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ESTATUTO EDITORIAL / EDITORIAL GUIDELINES
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Ofelia GARCÍA Bilingual Education in the 21st Century: A Global Perspective West Sussex: Wiley-Blackwell, 2009 (paperback) 481pp. ISBN: 978-1-4051-1994-8 - Autor:
Ellison, Maria
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Formação, desempenho e avaliação de professores - Autor:
Bizarro, Rosa
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CONTRACAPA
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CONTRACAPA
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Brian TOMLINSON (Ed). English Language Learning Materials: A Critical Review. London, Continuum Books, 2010 (paperback). ISBN: 978-144-112-230-8 - Autor:
Hurst, Nicolas Robert
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Jean-Paul Bronkart. Desarrollo del lenguage y didáctica de las lenguas - Autor:
Figueiredo, Eunice Barbieri de
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Instructions to authors
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Guilhermina Lobato MIRANDA (Ed.). Ensino online e aprendizagem multimédia - Autor:
Outeirinho, Fátima
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NOTÍCIAS
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Hanna KOMOROWSKA (Ed.) Issues in Promoting Multilingualism. Teaching – Learning – Assessment. Warsaw: Foundation for the Development of the Education System (FRSE), 2011. 360 pp. ISBN 978-83-62634-19-4 - Autor:
Cybulska, Katarzyna
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Paul KUßMAUL. Verstehen und Übersetzen. Ein Lehr-und Arbeitsbuch - Autor:
Hüsgen, Thomas
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Richard A. LANHAM. Revising Prose. Fifth Edition. New York: Pearson Longman, 2006. 166 pp. ISBN: 0-321-44169-9 - Autor:
Pinto, Maria da Graça L. Castro
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INSTRUCTIONS TO AUTHORS
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Tatiana Slama-Cazacu 1920-2011 - Autor:
Pinto, Maria da Graça
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